4月1日下午,学校在明德楼310会议室召开重庆交通大学第三次党代会专题调研,机关党委党员代表积极为学校建设发展建言献策。校党委常委、组织部部长任海涛出席会议并与参会教职工党员进行互动交流。
座谈会上,机关党委参会党员职工代表围绕“助力学校高质量发展”“助推管理岗位人员人人成长”等话题,从党建统领、文化创新、学科建设、人才培养、科学研究、人才引育、人事管理、机构改革、资源保障、民生实事等多个方面,积极献言献策。
研究生院综合科科长张文仲提出,管理服务序列教职工有组织地教育培训应加强,建议参照教师“教学学术共同体”创建模式,建设“管理服务共同体”,推动机关干部“传帮带”和彼此之间互动、互学、互促。张文仲建议,加大机关干部与学院以及不同部门之间的轮岗交流力度,为干部多岗位历练创造条件;进一步优化完善绩效工资分配方案,激励机关干部职工履职尽责、担当作为。
研究生院学位办主任吴洪明认为,个人成长与学校发展息息相关、相融共生,建议完善研究生招生制度、培育优质生源、严控学位论文质量、优化导师审核制度,把培养拔尖创新人才提上重要议事日程,学校学院联动发力,推动研究生教育培养质量稳步提升。
教务处综合科科长李柱建议,优化本科生培养与学业导师制度,加强本科教育教学标志性成果培育建设,要高度重视和务实加强教材建设和课程建设。李柱谈到,学校把数字化建设作为推动高质量发展的重大举措,但干部的数字化思维还不够、数智化治理能力有短板,希望学校加强干部这方面能力素质的培养与训练。此外,他希望学校在破解数据孤岛、打破数据壁垒,关心青年教职工疾苦、助力青年教职工成长等方面,有更多更实在的举措。
科技处综合科科长刘书超建议,优化科研资源分配,促进青年学者交流,激发创新潜能,抢抓机遇,借鉴成功经验,实现学校高质量发展。他倡议聚焦工作重点,加强部门协同,提高工作效率,推动学校事业发展。
人事处综合科副科长刘超然提出,绩效改革应激发教职工热情,提高工作效率,兼顾各类型教职工利益。她建议推进“三定”工作,明确岗位职责,优化人员配置,提高管理水平。
人事处人事科副科长邱宇认为,应构建以岗位职责为基础、年度考核和聘期目标任务为核心、突出工作实绩为导向的管理与考核评价体系。他建议学校进一步关注年轻干部成长,支持管理服务人员发展,通过设立学校综合改革与重点突破校级课题,为年轻人建言献策学校发展提供机会和创造条件。
招生就业处就业管理服务科副科长张森提出,学校高质量发展应关注教职工个性化成长需求,避免单一化评价标准。他建议建立广开言路机制,收集教职工意见,促进交流合作和共同成长。
财务处综合科科长杨晓华强调部门合作与沟通,提高资金使用效率,建议集中资金用于重要事项,厉行节约,为未来发展铺路。财务处预算管理科副科长李秀雯提议,优化资源配置,建立绩效评价机制,确保学校把有限的资金用到刀刃上。财务处职员张浩提倡,全校上下既要“习惯过紧日子”,更要寻求开源合作。
产学研处综合科科长曾涛主张,建立稳定合作机制,强化项目导向,优化人才培养,打造创新平台,提升政治站位,创新服务理念,为特色高水平大学建设贡献力量。
国际处综合科科长王子莉建议,强化国际化战略,扩大国际交流,营造国际化氛围,拓宽晋升通道,激发人员积极性,提升专业素养,为学校发展助力。
资产后勤处综合科科长陈燕,认为应建立个性化职业规划机制,提升教师参与度,完善内部管理,优化维修服务,提供学习机会,建立激励与淘汰机制,关注人事代理及合同制人员发展。
资产管理科副科长邝俊标提议,完善管理体制,营造公平环境,加强校园文化建设,明确职业进阶路径,关注基层减负,提升效率,重视机关干部职业规划,加强业务交流。
基本建设处综合科科长付亮认为,我校资产资源条件“底子”薄,资产资源筹措渠道和办法比较单一,资产资源配置相对短缺与部分闲置并存,这些现状与高质量发展需求还存在一定差距。他建议,向上“争”:优化信息获知渠道,做好项目储备,全力争取中央和地方支持项目;对内“挖”:摸清底数推动资源“节约化”配置,探索资源有偿使用制度,创造条件做大做强教育培训等社会服务市场等。付亮认为,“大河有水小河满,大河无水小河干”,只有学校整体发展良好,个人的价值才能得到充分展现,才有“人人成长”的广阔空间,愿作学校的“铺路石”,勤勤恳恳、兢兢业业工作,为学校高质量发展作出自己应有的奉献。
此外,教务处尹露、人事处黄雪梅、审计处吴思竺等机关党员,也围绕主题谈观点、谈体会,积极建言献策党代会。
任海涛在认真听取大家的发言,对机关各部门干部职工的工作充分肯定,并就大家关心的问题展开交流。他表示,学校将认真梳理、充分吸纳大家提出的意见建议,科学谋划、精心撰写好学校第三次党代会党委工作报告。任海涛强调,机关党委全体干部职工要进一步提高政治站位,不断淬炼“政治三力”,增强服务本领,主动担当作为,勇于争创一流,以更强的责任担当、更好的精神状态、更实的工作作风、更优的工作业绩,助力和贡献学校事业高质量发展。