4月1日下午，学校在明德楼310会议室召开重庆交通大学第三次党代会专题调研，机关党委党员代表积极为学校建设发展建言献策。校党委常委、组织部部长任海涛出席会议并与参会教职工党员进行互动交流。
座谈会上，机关党委参会党员职工代表围绕“助力学校高质量发展”“助推管理岗位人员人人成长”等话题，从党建统领、文化创新、学科建设、人才培养、科学研究、人才引育、人事管理、机构改革、资源保障、民生实事等多个方面，积极献言献策。
研究生院综合科科长张文仲提出，管理服务序列教职工有组织地教育培训应加强，建议参照教师“教学学术共同体”创建模式，建设“管理服务共同体”，推动机关干部“传帮带”和彼此之间互动、互学、互促。张文仲建议，加大机关干部与学院以及不同部门之间的轮岗交流力度，为干部多岗位历练创造条件；进一步优化完善绩效工资分配方案，激励机关干部职工履职尽责、担当作为。
研究生院学位办主任吴洪明认为，个人成长与学校发展息息相关、相融共生，建议完善研究生招生制度、培育优质生源、严控学位论文质量、优化导师审核制度，把培养拔尖创新人才提上重要议事日程，学校学院联动发力，推动研究生教育培养质量稳步提升。
教务处综合科科长李柱建议，优化本科生培养与学业导师制度，加强本科教育教学标志性成果培育建设，要高度重视和务实加强教材建设和课程建设。李柱谈到，学校把数字化建设作为推动高质量发展的重大举措，但干部的数字化思维还不够、数智化治理能力有短板，希望学校加强干部这方面能力素质的培养与训练。此外，他希望学校在破解数据孤岛、打破数据壁垒，关心青年教职工疾苦、助力青年教职工成长等方面，有更多更实在的举措。
科技处综合科科长刘书超建议，优化科研资源分配，促进青年学者交流，激发创新潜能，抢抓机遇，借鉴成功经验，实现学校高质量发展。他倡议聚焦工作重点，加强部门协同，提高工作效率，推动学校事业发展。
人事处综合科副科长刘超然提出，绩效改革应激发教职工热情，提高工作效率，兼顾各类型教职工利益。她建议推进“三定”工作，明确岗位职责，优化人员配置，提高管理水平。
人事处人事科副科长邱宇认为，应构建以岗位职责为基础、年度考核和聘期目标任务为核心、突出工作实绩为导向的管理与考核评价体系。他建议学校进一步关注年轻干部成长，支持管理服务人员发展，通过设立学校综合改革与重点突破校级课题，为年轻人建言献策学校发展提供机会和创造条件。
招生就业处就业管理服务科副科长张森提出，学校高质量发展应关注教职工个性化成长需求，避免单一化评价标准。他建议建立广开言路机制，收集教职工意见，促进交流合作和共同成长。
财务处综合科科长杨晓华强调部门合作与沟通，提高资金使用效率，建议集中资金用于重要事项，厉行节约，为未来发展铺路。财务处预算管理科副科长李秀雯提议，优化资源配置，建立绩效评价机制，确保学校把有限的资金用到刀刃上。财务处职员张浩提倡，全校上下既要“习惯过紧日子”，更要寻求开源合作。
产学研处综合科科长曾涛主张，建立稳定合作机制，强化项目导向，优化人才培养，打造创新平台，提升政治站位，创新服务理念，为特色高水平大学建设贡献力量。
国际处综合科科长王子莉建议，强化国际化战略，扩大国际交流，营造国际化氛围，拓宽晋升通道，激发人员积极性，提升专业素养，为学校发展助力。
资产后勤处综合科科长陈燕，认为应建立个性化职业规划机制，提升教师参与度，完善内部管理，优化维修服务，提供学习机会，建立激励与淘汰机制，关注人事代理及合同制人员发展。
资产管理科副科长邝俊标提议，完善管理体制，营造公平环境，加强校园文化建设，明确职业进阶路径，关注基层减负，提升效率，重视机关干部职业规划，加强业务交流。
基本建设处综合科科长付亮认为，我校资产资源条件“底子”薄，资产资源筹措渠道和办法比较单一，资产资源配置相对短缺与部分闲置并存，这些现状与高质量发展需求还存在一定差距。他建议，向上“争”：优化信息获知渠道，做好项目储备，全力争取中央和地方支持项目；对内“挖”：摸清底数推动资源“节约化”配置，探索资源有偿使用制度，创造条件做大做强教育培训等社会服务市场等。付亮认为，“大河有水小河满，大河无水小河干”，只有学校整体发展良好，个人的价值才能得到充分展现，才有“人人成长”的广阔空间，愿作学校的“铺路石”，勤勤恳恳、兢兢业业工作，为学校高质量发展作出自己应有的奉献。
此外，教务处尹露、人事处黄雪梅、审计处吴思竺等机关党员，也围绕主题谈观点、谈体会，积极建言献策党代会。
任海涛在认真听取大家的发言，对机关各部门干部职工的工作充分肯定，并就大家关心的问题展开交流。他表示，学校将认真梳理、充分吸纳大家提出的意见建议，科学谋划、精心撰写好学校第三次党代会党委工作报告。任海涛强调，机关党委全体干部职工要进一步提高政治站位，不断淬炼“政治三力”，增强服务本领，主动担当作为，勇于争创一流，以更强的责任担当、更好的精神状态、更实的工作作风、更优的工作业绩，助力和贡献学校事业高质量发展。
